Els nois i noies de 1r d’ESO hem entomat amb molta il·lusió aquest itinerari d’aprenentatge SUMMEM amb el que hem explicat, a través del món dels videojocs, creats per nosaltres mateixos i ambientats en diferents espais de l’escola (menjador, aula, laboratori, escales d’entrada…) com serà el primer dia a l’etapa i ho hem fet pels seus companys i companyes de 6è de primària.

Llegir més

Un grup dels alumnes de 4t de ESO que hem fet el servei comunitari i el PdR al voltant del tema de la reutilització dels plàstics, vam anar a explicar als més petits de l’escola el greu problema que suposa per al nostre planeta l’ús de tantes tones de residus que després no es poden reutilitzar i malmeten el nostre entorn.

Llegir més

Sis alumnes d’ESO i batxillerat de la nostra escola, que van estar seleccionats pel Consell Esportiu del Vallés Occidental, han participat en la final Nacional de Cros Escolar. Els nostres representants han estat: Fiona Abad , Oriol Jiménez i Jan Quer de 1r de batxillerat i la Martina Miquel, el Martí Alcaraz i l’Adrià Rodríguez de 3r d’ESO.

Llegir més

Els alumnes de 2n d’ESO presenten l’itinerari d’aprenentatge Existeixo, per tant consumeixo? en col·laboració amb l’Ajuntament de Terrassa

Llegir més

The experience of being to another country has been one of the best of our lifes. Having the opportunity to talk to native people and live with them during the journey has improved my language skills. I also have learnt lots of unknown expressions and I have discovered a new culture.

Llegir més

Aquest curs alumnes i professors de la ESO assumíem un gran repte. Després de les vacances de Setmana Santa vam començar el primer itinerari SUMMEM. La pregunta vertebradora d’aquest itinerari era: On és l’aigua que ens falta? Vam començar amb un simulat missatge del regidor de Medi ambient de la nostra ciutat que demanava un bon ús de l’aigua per evitar mesures dràstiques. Aquest missatge contextualitzava l´itinerari en una realitat immediata i prenia la idea de que els aprenentatges amb la metodologia SUMMEM han de ser rellevants per a la vida quotidiana dels alumnes.

Llegir més