Aquest curs alumnes i professors de la ESO assumíem un gran repte. Després de les vacances de Setmana Santa vam començar el primer itinerari SUMMEM. La pregunta vertebradora d’aquest itinerari era: On és l’aigua que ens falta? Vam començar amb un simulat missatge del regidor de Medi ambient de la nostra ciutat que demanava un bon ús de l’aigua per evitar mesures dràstiques. Aquest missatge contextualitzava l´itinerari en una realitat immediata i prenia la idea de que els aprenentatges amb la metodologia SUMMEM han de ser rellevants per a la vida quotidiana dels alumnes.
Els alumnes de les optatives de Clàssiques de 3r i 4t d’ESO han construït conjuntament i al llarg de tot el curs 2017-2018 una maqueta del Partenó de l’Acròpolis d’Atenes.
Aquest trimestre hem iniciat un nou projecte on es barregen els alumnes de l’optativa de visual de 4t d’ESO i els nens i nenes de P4 i P5 d’Infantil. Per començar els més grans plantegen als companys petits una pregunta: Què us agradaria que hi hagués al vostre pati?
La campanya Roses contra l’oblit consisteix a dur un punt de llibre, fet pels propis alumnes, i una rosa ben bonica a cadascun dels avis i àvies de les residències que envolten la nostra escola. L’objectiu principal és fer-los una estoneta de companyia agradable, donar-los el caliu que a voltes tant ens manca a tots i, molt especialment, aprendre el màxim possible d’aquest intercanvi entre dues generacions que estan tan separades.
Imagina’t que ets Berengari, un mercader català que fa el comerç amb Nàpols de vi, cereals i draps. Imagina’t que has salpat de Barcelona amb tot apunt: mercaderies, vaixell, tripulació, ruta cartogràfica…
