L’Ultimate: Un esport amb valors

Els i les alumnes de 1r de batxillerat durant les sessions d’Educació Física practiquen un esport anomenat Ultimate. Jugadors i jugadores de l’equip @egara_ultimate de Terrassa han vingut per ensenyar-los aquest esport. 

És un esport d’equip, sense contacte, on juguen nois i noies en el mateix equip i és auto-arbitrat. El seu objectiu és transportar el disc volador, mitjançant passades, a la zona de marca de l’equip contrari sense que aquest toqui al terra. Un esport que ens ajuda a treballar molts valors fonamentals pels nostres joves: la coeducació, la igualtat, la comunicació, la tolerancia, l’honestedat, el respecte i la capacitat d’arribar a acords. 

Us imagineu un esport de competició on no calgui un àrbitre? Doncs aquí el teniu! És l’únic esport on es competeix sense àrbitre a tots els nivells de competició. La filosofia d’aquest esport està basada en el respecte mutu i la cooperació tan dins com fora el camp, és el que es coneix com “Esperit de joc”. Aquest premi el rep l’equip que prioritza els valors esportius i personals per davant de la competició, sense deixar de donar-ho tot al camp. 

Gràcies Gerard, Anna, Albert i Oriol per transmetre’ns aquest esperit de joc. Agraïm també Harmattan Ultimate discs i a la FEDV (Federació Espanyola de Disc Volador)  per facilitar-nos 10 discs de forma gratuita.

Ens ho hem passat molt bé i hem après molt, mil gràcies!

Exposem treballs a l’ONCE Catalunya

Els i les alumnes de 1r d’ESO han fet unes maquetes com a projecte final d’Intinerari d’Aprenentatge titulat “Les eines o la vida, vet aquí el dilema” sobre la prehistòria. Les maquetes estan adaptades per a que nens i nenes amb discapacitat visual les puguin interpretar. Aquest ha estat un encàrrec que ha fet l’ONCE Catalunya a l’escola. 

Un cop totes les maquetes han estat finalitzades; dotze alumnes han anat a la seu de l’ONCE a Barcelona per presentar-les. Han presentat les quatre maquetes guanyadores del treball final de l’Itinerari d’Aprenentatge sobre la Prehistòria. Totes les maquetes s’han adaptat per a la interpretació i lectura de persones invidents.

A la seu de l’ONCE els han rebut la directora pedagògica d’ONCE, Irene Ginebra, i el director d’ONCE Catalunya, Manel Eiximeno. 

Moltes gràcies per la recepció ONCE Catalunya !

Participem del programa Joves i Ciència

participem del programa joves i ciència

Us presentem els nostres candidats d’enguany al programa Joves i Ciència de la Fundació Catalunya La Pedrera. Són el Genís, el Guiu, el Marc i l’Eduard de 4t d’ESO. Quatre alumnes apassionats de la ciència i la tecnologia.

Els desitgem molta sort en les diferents etapes del procés de selecció que els ha de dur a poder formar part d’un equip d’investigació sobre física de partícules, fotosíntesi artificial, satèl·lits per canviar el món… entre d’altres. I de la mà d’investigadors de prestigiosos centres de recerca nacional i internacionals.

Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència

Al voltant de l’11 de febrer, Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència, a l’ESO hem volgut dedicar temps a les nostres classes de biologia, geologia, de física i química per reflexionar sobre els referents femenins que tenim en aquest àmbit. Els primers cursos ho han fet a partir d’una mirada majoritàriament al passat, agafant com a referència científiques que han estat homenatjades en els Doodles de Google. Així, han pogut conèixer a metgesses, ingenieres, químiques o astrònomes. 

Els alumnes de 3r, per la seva banda, han assistit a xerrades i entrevistes, via online i en diferit, organitzades tant per la FCRI (projecte #100tífiques) com per l’Ajuntament de Barcelona (projecte Científiques que has de conèixer) i han pogut conèixer a dones que actualment es dediquen professionalment a la recerca, innovació i desenvolupament en diverses àrees com la indústria farmacèutica, la robòtica o la supercomputació, tant en el món privat com en universitat públiques. 

Aquests testimonis han parlat de la seva pròpia experiència i de la seva trajectòria acadèmica i professional, però, sobretot, han animat a les noies a tenir confiança en elles mateixes i lluitar pel que els agrada i motiva.

Finalment, durant l’última setmana de trimestre, els i les alumnes de 4t realitzen uns tallers a l’aula, de la mà d’un equip d’investigadores de l’empresa Amphos 21, que porta per títol “Girls in STEM”.

L’Escola prohibeix l’ús del mòbil als estudiants d’ESO durant les hores lectives

L’Escola ha prohibit l’ús dels mòbils als estudiants d’ESO d’es d’aquest curs. L’alumnat de secundària haurà de deixar els aparells dins de la taquilla individual tan bon punt arribin i només podran recollir-los al final de la jornada.

Continue reading “L’Escola prohibeix l’ús del mòbil als estudiants d’ESO durant les hores lectives”

Xerrada de Pol Makuri a l’ESO

Tots els alumnes de l’ESO han treballat el lema “Autoestima’t” assistint a una xerrada que ens ha fet en Pol Makuri, un noi igualadí que no ha parat de lluitar fins aconseguir el seu somni. Ell té una discapacitat funcional, una hemiparesia a la part dreta del seu cos i que la viu com una oportunitat que li ha donat la vida per créixer com a persona; sempre li ha buscat la part divertida i positiva i ens ha explicat un munt d’anècdotes que li han passat.

Continue reading “Xerrada de Pol Makuri a l’ESO”