L’ART d’avui és l’èxit de demà

“L’ART d’avui és l’èxit de demà”. Amb el lema d’aquest curs, sumant- hi la paraula “Art” us presentem els artistes de Secundària de l’Escola:

Les noies de l’Optativa “Processos Creatius” de 2n d’ESO es presenten a punt de fer la “carrera Artística” amb el dorsal al darrera i amb el seu número i lletra formant la paraula  ARTISTES.

Les i els alumnes de l’Optativa “d’Art i Concepte” de l’optativa de 3r es presenten amb una fotografia del seu rostre. Una taca de pintura amb el color de les anelles olímpiques que més els representa. A sobre d’aquesta taca, escrites les paraules relacionades amb l’art i l’esforç.

Els nois i noies de l’Optativa “Cultura Audiovisual” de 4rt es mostren posant la mirada a través de l’òptica. Una òptica fotogràfica que simula les anelles olímpiques i que és una metàfora de veure el futur amb un objectiu diferent. Cadascú el seu; amb el seu enfoc personal. I com que no hi ha fotografia sense llum i els colors llum son els que també hi ha representats a les anelles olímpiques; han fet una relació amb el concepte llum-color-esforç i art.

Aquests artistes son els protagonistes d’aquesta exposició. Més endavant i al llarg del curs, ho seran les seves pròpies obres d’art.

Felicitats Artistes!

L’Escola Pia Online és una realitat!

logo ep online

Aquesta és una proposta d’Escola Pia Catalunya per a totes les Escoles Pies. L’Escola Pia Online ofereix una formació en línia de qualitat, adaptada a les necessitats de cada estudiant. L’objectiu és acompanyar-lo en el procés d’aprenentatge, oferint-li les eines i els recursos necessaris perquè pugui assolir els seus objectius acadèmics i professionals al llarg de la vida. S’aposta per un model flexible i accessible que permet combinar els estudis amb altres responsabilitats.

A l’Escola Pia Online es treballa per formar persones compromeses, capaces de contribuir de manera activa a la societat. La missió d’Escola Pia Online és proporcionar una experiència educativa que  permeti desenvolupar tot el  potencial i preparar per afrontar amb èxit els reptes del futur.

Què oferim?

Comencem oferint les següents assignatures:

1r de Batxillerat:

  • -Llatí I
  • Tecnologia Industrial
  • Francès I
  • Biologia I*

2n de Batxillerat:

  • Biologia II
  • Literatura Catalana

Com treballem?

  • Seminari web d’una hora setmanal en horari de tarda. La resta de la formació serà asíncrona.

MÉS INFORMACIÓ:

escola.online@escolapia.cat

online.escolapia.cat

Àlex Pintado, medalla de bronze al Mundial d’Atletisme

alex pintado

Hem fet una entrevista a l’antic alumne Àlex Pintado per conèixer la seva experiència en la preparació pel Mundial d’Atletisme, on ha tret una molt bona classificació:

En primer lloc; moltes felicitats! No és gaire habitual tenir un Campió del Món entre els antics alumnes de l’Escola! 

Com i quan va començar la teva passió per l’atletisme?

Jo vaig començar a fer Atletisme el 2020 amb la pandèmia, quan vaig veure que el futbol no m’agradava. Els meus pares havien fet atletisme i el meu germà en feia en aquell moment. Vaig començar a la Unió Atlètica Terrassa i ràpidament em vaig especialitzar a la modalitat de mig fons, ja que veia que se’m donava bastant bé. A poc a poc em va anar agradant més i cada vegada entrenava més.

Un cop descobreixes aquesta passió, com d’important és el recolzament de l’entorn? Quin paper hi juga la família?

El més important és el recolzament dels pares, en el meu cas, tant un com l’altre havien fet atletisme i per tant, el suport era total.

Des de molt jove l’atletisme és la teva vida. Què t’aporta practicar aquest esport?

Aporta felicitat i satisfacció amb tu mateix, però també amb el temps fas grans amistats i pots crear un vincle molt bonic amb el teu grup d’entrenament.

Quines condicions físiques i mentals són indispensables?

Per poder arribar a entrenar a un gran nivell, el més important és el descans. Cal fer un bon descans entre entrenaments per tal de no lesionar-se. A nivell mental és molt important tenir clar que vols entrenar i tenir paciència.

Com t’has preparat pel Mundial?

Pel mundial, després del campionat d’Espanya vaig anar tres setmanes a Soldeu (Andorra), per poder entrenar en Altitud i amb una millor temperatura. Feia un entrenament o rodatge llarg al matí i un rodatge suau de 30 minuts a la tarda. Durant les últimes dues setmanes vaig fer uns 200 km en total.

T’esperaves el Bronze?

No, sabia que era possible però també que seria difícil, em va sorprendre acabar tan a prop dels dos primers.

Parlem del teu pas per l’escola. A quin curs vas venir a l’Escola?

Vaig arribar a l’escola a primer d’ESO i vaig estar-hi fins a batxillerat.

Conserves amics d’aleshores? Algún mestre en concret a la memòria?

Sí, conservo molts amics sobretot del Batxillerat. Pel que fa a mestres en recordo molts, sobretot del Batxillerat que és el que em queda més recent, tot i que també alguns de Secundària com els d’Educació Física; la Cristina, la Marta i l’Oriol.

Quins valors apresos a l’escola creus que t’han servit per la teva carrera?

Crec que sobretot m’han servit els amics que he fet pel camí i que encara conservo i el professorat que m’ha tractat molt bé. 

Has aconseguit fer el què t’apassiona a la vida, quin missatge donaries als nostres alumnes en aquest sentit?

Que facin el que els agradi amb la gent que els agradi i que mai deixin de fer esport.

El Lema d’aquest curs és “L’esforç d’avui, és l’èxit de demà”, què n’opines?

Crec que és un Lema adequat que serveix per qualsevol persona i que diu una gran veritat.

Aquí hi ha Química

L’alumna de 2n de Batxillerat Nora Nart ha guanyat el premi del jurat popular del concurs de vídeos “Aquí hi ha Química”. Aquest concurs és organitzat per l’IQS i el seu objectiu és promoure l’interès dels estudiants de batxillerat envers l’àrea de coneixement de la Química i mostrar la importància de la química a la nostra vida. 

El tema d’enguany era la química i la sostenibilitat. En aquest sentit la nostra alumna va presentar el vídeo titulat “Síntesi Verda de Productes Farmacèutics”, on explica que, tot i que els productes farmacèutics són imprescindibles per la salut de les persones, son els responsables d’un 0,5% de les emissions de gasos d’efecte hivernacle del planeta; a més de ser la causa de nombrosos problemes mediambientals. Per sort, la química ha contribuït a ecologitzar la síntesi de medicaments i altres productes farmacèutics per mitjà de diferents tècniques que podeu visionar en el treball de la Nora:  https://aquihayquimica.iqs.edu/ca/votacions/

També podeu veure la resta de treballs dels nostres alumnes.

Felicitem a la Nora i a la resta d’alumnes participants pel seu entusiasme, creativitat i implicació en un tema tan interessant i actual.

ORIOL MIRÓ – Entrevistes als alumnes amb Menció d’Honor a les PAU

Hem volgut saber com han viscut la notícia i com s’han preparat la Selectivitat per obtenir aquests resultats. 

ORIOL MIRÓ, ens explica la seva experiència.

oriol miró

En primer lloc, moltes felicitats de part de tota l’Escola! Has rebut la Menció d’Honor de l’Ajuntament de Terrassa. Com et sents, t’ho esperaves?

Evidentment estic molt content, ja que la menció és sinònim de feina ben feta i una manera de posar en valor tot el treball realitzat. Després d’acabar la selectivitat, clar que tenia la sensació d’haver fet uns bons exàmens, però no m’hagués imaginat que serien uns dels millors de la ciutat. Ni tan sols sabia que existien aquestes mencions d’honor per part de l’Ajuntament.

Com t’has preparat per la Selectivitat?

La preparació de la selectivitat és molt diferent per cada alumne. Per uns és necessari dedicar tot el mes previ d’estudi intensiu i per altres amb dues setmanes en tenen prou. Tot i així, jo crec que la major part d’estudi ja es porta a la motxilla de 2n de batxillerat. En el meu cas, al acabar els últims trimestrals, amb tot el mes de maig per davant, vaig descansar una mica la primera setmana. Després ja vaig posar-me a repassar allò que considerava que tenia més rovellat, prioritzant assignatures com física o mates. A falta de 10 dies pels exàmens, a les classes de repàs a l’escola, ja portava totes les assignatures ben mirades, amb alguna cosa a repassar, però en general força preparat. Així doncs, vaig anar amb molta confiança a la selectivitat ja que em sentia molt preparat.

Els dies abans és important tenir unes rutines, dormir i menjar bé… 

Els dies previs a la selectivitat no van ser gaire diferents a les rutines del mes d’estudi. Mantenia un horari decent amb estones d’estudi tant al matí com a la tarda i intentava fer altres activitats com esport o sortir a desconnectar. No vaig tenir cap problema amb el tema del descans i l’alimentació, tot força normal.

Com has dut els nervis previs a la Selectivitat?

Personalment no vaig patir gaires nervis abans de la selectivitat, potser també gràcies a la confiança de sentir-me preparat. Tot i això, és molt normal sentir nervis en situacions d’aquest estil, i cada un ho gestiona a la seva manera.

De quina manera t’han ajudat els docents de l’Escola? I la família?

Estic molt agraït als docents de l’escola ja que penso que durant tot el curs he estat preparant-me de la millor manera possible per la selectivitat, gràcies a la seva dedicació i ajuda en tot moment. També he rebut gran ajuda de la família, que sempre s’ha preocupat en saber com anava en cada moment.

Què vols estudiar? Com ha estat el procés de tria de carrera? 

No ha sigut gens fàcil escollir, tot i no tenir la limitació de la nota. Finalment he decidit estudiar Enginyeria de Dades, una opció poc coneguda i relativament nova. És un entremig entre matemàtiques i informàtica, amb una gran demanda per estudiar el grau en qualsevol universitat. Encara no estic del tot segur de que sigui l’opció que realment m’apassioni, però tampoc tinc por a equivocar-me. El procés de tria va ser complicat, analitzant totes les possibles opcions acompanyat de tutors i família, sense saber gaire què estava buscant. Finalment, però, vaig trobar cert encant en aquest grau i és el que em va fer optar per aquesta opció.

Quants anys tenies quan vas venir a l’Escola?

Jo vaig entrar a l’Escola a 1r d’Eso, venint de l’Escola França, aquí a Terrassa. Aquests 6 anys cursats al centre han estat boníssims. M’emportaré grans records, experiències i persones que voldria conservar tota la vida.

Has preguntat a la família què els va moure per confiar amb la nostra Escola?

El principal motiu per confiar en l’escola va ser el fet de que el meu pare sigui ex alumne i ja conegués l’entorn de l’escola. També les bones valoracions de coneguts i familiars, tots amb bones paraules cap a l’escola. 

Com valores els teus anys a l’Escola?

Els meus 6 anys a l’escola els valoro de manera molt positiva. Crec que m’han ajudat en tot el que he necessitat, tant en formació acadèmica com personal. La gran majoria de professors han estat molt propers amb mi, cosa que també ha facilitat molt la relació família-escola. En definitiva, estic molt content i agraït amb l’escola i tothom qui m’ha acompanyat aquests anys.

Ens pots explicar alguna anècdota?

Com a anècdota, així que van publicar-se els resultats de la selectivitat, vaig començar a rebre missatges de diferents grups d’amics i coneguts que compartien i preguntaven les notes. En el moment en que havia d’accedir al portal per consultar la meva nota, no recordava la contrasenya que havia configurat. Tot i així, tenia el compte obert a l’ordinador portàtil, però no era a casa per poder-ho mirar, així que vaig haver d’esperar unes hores a arribar a casa i poder veure els resultats. Pot semblar que esperar unes hores no és gaire, però en aquell moment van fer-se llarguíssimes!

BERTA VERDAGUER – Entrevistes als alumnes amb Menció d’Honor a les PAU

Hem volgut saber com han viscut la notícia i com s’han preparat la Selectivitat per obtenir aquests resultats. 

BERTA VERDAGUER, ens explica la seva experiència.

berta verdaguer

En primer lloc, moltes felicitats de part de tota l’Escola! Has rebut la Menció d’Honor de l’Ajuntament de Terrassa. Com et sents, t’ho esperaves?

Em sento molt satisfeta i il·lusionada, ja que de petita sempre veia als diaris i notícies les persones que millor nota treien a la selectivitat i no m’acabo de creure que jo en sigui una d’elles ara, així que estic molt orgullosa. No m’ho esperava ja que no sabia que hi havia aquest acte i al rebre la notícia em vaig emocionar.

Com t’has preparat per la Selectivitat?

Per preparar la selectivitat vaig fer un calendari de tot el maig i estudiava entre 6 i 8 hores diàries dues assignatures, per exemple, el primer dilluns vaig estudiar empresa i filosofia. D’aquesta manera, quan vaig arribar als exàmens de la selectivitat portava el temari controlat i en cap moment vaig sentir que me’n oblidava d’algun concepte. 

Els dies abans és important tenir unes rutines, dormir i menjar bé… 

Penso que no només els dies d’abans és important tenir unes rutines, sinó que és important tenir-les tot el mes de maig, que és quan acaben les classes, ja que així s’agafa la costum i els dies abans no s’està tan nerviós. Aquesta rutina seria estudiar el temari, practicar amb exàmens d’altres anys, menjar bastant, dormir les hores necessàries, fer esport i practicar hobbies per desconnectar. 

Com has dut els nervis previs a la Selectivitat?

Durant tot el mes de maig no vaig estar gaire nerviosa perquè estava centrada en estudiar i prou, en canvi, els dies abans de la selectivitat tremolava i m’entraven les pors, però en el moment de fer la selectivitat no estava nerviosa ja que estava tan concentrada fent els exàmens que inclús se m’oblidava que estava fent exàmens de selectivitat.

De quina manera t’han ajudat els docents de l’Escola? I la família?

Els docents de batxillerat han sigut clau per aconseguir la nota que he obtingut, ja que s’han esforçat tot el que han pogut perquè anéssim ben preparats mentres aprenem. Jo els estic molt agraïda i penso que tenim molta sort amb els professors de batxillerat de l’escola pia.

Què vols estudiar? Com ha estat el procés de tria de carrera? 

 Estudiaré el doble grau de dret i economia a la pompeu fabra. Doncs jo ho he tingut molt clar, desde 4t de la eso ja sabia que volia estudiar aquesta carrera, ja que desde que vaig fer la primera classe d’economia vaig saber que era el que volia estudiar ja que em va apassionar molt. I pel que fa al dret, em crida molt l’atenció i em motiva aprendre sobre ell. D’aquesta manera, com que tenia clar el que vull estudiar, ha estat més fàcil marcar-me l’objectiu d’arribar a la nota de tall d’aquesta carrera i lluitar per aconseguir arribar a aquesta nota. 

Quants anys tenies quan vas venir a l’Escola?

Quan vaig venir a l’escola pia tenia 12 anys, vaig entrar a primer de la eso.

Has preguntat a la família què els va moure per confiar amb la nostra Escola?

No va ser la meva família qui va escollir l’escola, vaig ser jo. Quan anava a sisè de primària em vaig informar sobre molts instituts i el que em va agradar més va ser l’escola pia, així que els hi vaig dir als meus pares i m’hi van inscriure. A mi em va moure l’optativa d’alemany, que hi hagués molts alumnes, el seguiment que fan a l’escola personalitzat i que potencien el talent dels bons alumnes.

Com valores els teus anys a l’Escola?

Els valoro positivament, ja que gràcies a aquests he arribat on estic ara i puc entrar a la carrera que m’apassiona. Tot i així, hi ha hagut bons però també mals moments, com tot adolescent a l’institut.

Jordi Oliva, professor d’Escola Pia, reconegut per la seva tasca en la documentació de les víctimes de la Guerra Civil a Catalunya

El professor Jordi Oliva està al capdavant d’un projecte de gran importància per a la memòria històrica de Catalunya: “El Cost Humà de la Guerra Civil a Catalunya”. Aquesta iniciativa, impulsada per la Generalitat, té com a objectiu posar nom i cognoms a totes les víctimes de la Guerra Civil recollint-ne el màxim de dades possible. Fins ara, la base de dades pública compta amb més de 60.000 registres i continua creixent sota la seva direcció.

Durant més de 30 anys, Oliva, ha dedicat esforços a aquest projecte, convertint-lo en una eina essencial per al país i un treball pioner en molts àmbits. La seva feina inclou la consulta de diverses fonts d’informació, arxius, biblioteques i testimonis orals.

Oliva, va obtenir l’any passat el seu doctorat amb una tesi que abastava la metodologia emprada en el projecte.

Recentment, ha estat reconegut per tres vies diferents:

-Per haver posat nom i cognoms als republicans enterrats a Perpinyà, morts a l’exili.
-Per la concessió del Premi a la Dignitat.
-Per la presentació del seu llibre al Museu d’Història de Catalunya, una obra derivada de la seva tesi i publicada per la Generalitat, que es preveu serà una referència essencial per a l’estudi de les conseqüències humanes de la guerra.

La presentació del seu llibre al Museu d’Història de Catalunya va ser un esdeveniment destacat, i es preveu que l’obra sigui una referència clau per a futurs estudis sobre les conseqüències humanes de la Guerra Civil.

El llibre “L’estudi del cost humà de la Guerra Civil a Catalunya” ha estat cedit per Jordi Oliva a la Mediateca de l’Escola. A partir del proper curs podeu demanar-lo en préstec si és del vostre interès.

Moltes gràcies Jordi per la teva generositat!

Concurs Comentaris Exploradors 2023-24

concurs comentaris exploradors 2023 24 01

L’enhorabona als 10 exploradors de llibres que han guanyat el Concurs Comentaris Exploradors 2023-24

El grup d’Animació a la Lectura de l’Escola Pia de Catalunya tria aquells comentaris més divertits, enginyosos i/o crítics que escriuen els nens i nenes exploradors de totes les Escoles Pies de Catalunya sobre els llibres que han llegit. Aquest curs ha atorgat els premis als següents comentaris que també podeu trobar a: 

Mercè Pérez (Tercer A) A mi m’ha agradat molt aquest llibre perquè va ser molt divertit perquè no es la realitat a la realitat la marlowe s’ hauria menjat els ratolins ningú s’ho esperava.

Èlia Campins (Tercer B) Las aventuras de la família Melops – M’ha agradat molt perquè a els Melops els hi agrada fer aventures com a mi, com per exemple escalar les roques de la platja, anar al parc d’aventures i moltes coses més. L’emoció que m’ha fet sentir és misteri perquè el llegia a l’escola i només em deixaven llegir-lo a l’hora del pati, i quan anava a llegir la part més interessant, deien “a recollir!” i jo no podia llegir més!

Leo Gonzalez  (Tercer C)   M’ha agradat molt aquest llibre perquè la dona de la història és molt valenta, forta i sobretot molt generosa. La part que més m’agrada és quan la senyora diu que el millor regal per a ella és que Cal li llegeixi, perquè això vol dir que ha guanyat un altre lector.

Paula Ferreres  (Tercer D)  Aquest és un llibre molt divertit que jo recomanaria a tots els meus companys. Primer, perquè hi ha un gos i m’agraden molt. També m’agraden molt les aventures i aquest gos en tenia moltes. Té moments molt emocionants que em feien voler llegir més i més. El que més em va agradar però va ser quan vaig descobrir que la nena que semblava dolenta era bona i que l’havien obligat a ser dolenta o si no no podria veure mai més els seus pares.

Biel Turu  (Quart C) Aquest llibre m’ha agradat perquè las persones no malgasten el menjar i l’aprofiten fins al final.

Arnau Garcia   (Cinquè A)  M’ha agradat molt perquè és un llibre amb una història molt bonica i molt interessant. No t’esperes les coses que passen. Té uns dibuixos increibles.

Abril Balastegui  (Cinquè C)   A mi m’ha agradat molt aquest llibre perquè és molt xulo. Constantment el senyor i la senyora Culdolla es fan bromes pesades entre ells. Aquest llibre jo crec que és molt divertit i extraordinari.

Martina Ferrer  (Cinquè D)  M’ha agradat el llibre d’Anna Frank perquè està basat en fets reals, i de la manera en com està escrita fa que vulguis saber més sobre aquella història. També m’ha fet sentir una mica de pena perquè la història és trista.

Mar Aragonès   (Sisè A)    Aquest llibre es molt commovedor, ja que t’ensenya com es la vida d’un refugiat i t’explica el seu dia a dia. Jo crec que és important llegir-se aquest llibre perquè et mostra que a la vida, no tots son flors i violes, sinó que sempre hi han obstacles, i que quan tens una habilitat, l’has t’aprofitar.

Júlia Gonzalez  (Sisè A)  A mi m’ha agradat perquè ens fa reflexionar que tots tenim algun defecte, ens hem d’acceptar tal com som, riure’ns de nosaltres mateixos amb humor és clar.

concurs comentaris exploradors 2023 24 02

 Us volem agrair la vostra participació a tots els exploradors! 

Festa de Final de Curs!

L’AFA de la nostra escola ha organitzat una festa per celebrar el final de curs. Ha estat una jornada plena de diversió, alegria i bons moments que quedarà en el record de totes i tots els assistents.

La festa ha començat amb la participació de tots els i les alumnes d’infantil i de primària acomiadant el lema del curs 23-24. La jornada ha seguit amb uns castells inflables i jocs gegants per a petits i grans organitzats per BBActivities. Els nens i nenes s’ho han passat d’allò més bé, corrent i rient sense parar. 

En paral·lel, els i les alumnes de 6è de primària han gaudit del seu comiat de fi d’etapa, on l’AFA ha col·laborat amb un photocall. Un moment emotiu on famílies i professors han felicitat els i les alumnes pel seu esforç i dedicació durant tot el curs.

També hem gaudit d’un concert de la coral Ohana, en la qual hi participen antigues alumnes de l’escola. Tot seguit es va donar inici al sopar on van poder gaudir dels deliciosos Frankfurts Vallès, les Coques i Panadons Montse i els gelats dels Xixonencs que ens va servir la Happy2CV.

Per tancar la jornada, s’ha organitzat una festa amb música i ball on grans i petits han gaudit junts. Un moment de convivència i diversió en que van poder compartir rialles i anècdotes amb altres famílies.

En termes generals, la festa de final de curs de l’AFA ha estat tot un èxit. Ens sentim agraïts de comptar amb una comunitat tan unida i compromesa amb l’educació. Esperem tornar a repetir aquesta experiència el curs vinent. Fins aviat!

Adolescència i futur: com acompanyar en la presa de decisions?

adolescencia i futur com acompanyar en la presa de decisions 01

El documental “Dilluns” amb l’emprenedora Anna Truyol es va projectar al teatre de l’Escola en una sessió gratuïta i oberta a tota la ciutadania, especialment pensada per a pares i mares que han d’acompanyar els seus fills en la presa de decisions sobre què estudiar o què volen ser de grans. La sessió va comptar amb la projecció del documental, així com una taula rodona amb la presència de la directora de la peça, i Xavier Marcet, antic alumne, antic professor de l’Escola i president de Lead to Change.

Dilluns” narra més de 30 històries reals sobre estudis, feina, professió, vocació i, en definitiva, sobre la vida amb l’objectiu d’inspirar i treure pressió als joves sobre el moment vital en que han de decidir què volen estudiar i, per tant, en quin camí professional iniciar-se. També convida als adults que ja estan en la seva trajectòria professional a reflexionar sobre el seu recorregut laboral. La peça, llargmetratge (54 min.) en català, és la primera incursió de l’emprenedora Anna Truyol al món de l’audiovisual, que s’estrena com a directora cinematogràfica de la mà del fotògraf i realitzador Álvaro Sanz. 

Segons el psicòleg nord-americà Barry Schwartz, “la vida és qüestió de triar” però sovint, paradoxalment, el gran nombre d’opcions disponibles paralitza més que allibera. Els múltiples itineraris (cicles formatius, graus universitaris…) que es plantegen en el context de la presa de decisions durant els cursos de 3r i 4rt d’ESO i 1r i 2n de batxillerat són un clar exemple d’aquesta paradoxa. És per això que, des de l’Escola, cada cop hem fet més èmfasi en la part més reflexiva i personal de l’orientació més enllà de l’enfocament finalista de facilitar simplement informació dels estudis superiors. Acompanyar en la presa de decisions donant un espai per expressar els neguits, treure pressió i visualitzar l’horitzó personal amb perspectiva és clau en aquesta etapa de la vida.