“A prop de l’aula”: Escola de Música a Terrassa: educació, creativitat i creixement personal
Dijous 14 de maig, l’Escola Pia Terrassa va participat en una entrevista a la ràdio per compartir la mirada educativa de la seva Escola de Música i explicar com la música forma part del projecte educatiu del centre.Durant la conversa, Alberto Arbej, director de l’Escola de Música, va destacar la importància de l’educació musical en […]
Aquest curs, els alumnes de 4t i 5è de Primària de l’Escola Pia de Terrassa han participat en diferents activitats de lectura en veu alta, una experiència educativa que fomenta l’expressivitat, la confiança i el gust per la lectura.A 4t de Primària, després d’un procés participatiu realitzat a les aules, els companys i companyes van […]
Dues alumnes d’Escola Pia Terrassa, premiades al XXV Concurs de Punts de Llibre de Terrassa
Aquest dimarts 28 d’abril, la Biblioteca Central de Terrassa va acollir el lliurament de premis del XXV Concurs de Punts de Llibre, una cita destacada que promou la creativitat, l’expressió artística i l’amor per la lectura entre infants i joves de la ciutat.Des d’Escola Pia de Terrassa celebrem amb gran orgull que dues alumnes del […]
Escola Pia Terrassa impulsa l’orientació acadèmica amb xerrades, Portes Obertes i la participació a Terrassa Tria Futur
Les Portes Obertes de Batxillerat d’Escola Pia Terrassa, celebrades el passat 25 de març al centre de c/ Camí Fondo, van reunir nombroses famílies i alumnes interessats a conèixer la nostra oferta educativa i el projecte pedagògic de l’escola.Uns dies abans de les Portes Obertes, el 17 de març, Escola Pia Terrassa va celebrar la […]
L’hort de l’escola arriba a la ràdio: un espai que ens fa créixerFa uns dies vam tenir l’oportunitat de participar al programa “A prop d’aula”, on vam compartir una experiència molt especial: el projecte de l’hort de l’escola.Durant l’entrevista, vam explicar com aquest espai s’ha convertit en molt més que un lloc per plantar verdures. […]
L’aprenentatge de la lectoescriptura és un procés complex que va molt més enllà de descodificar lletres. Requereix estimulació, acompanyament i el desenvolupament d’habilitats prèvies com el llenguatge oral, la consciència fonològica i el vocabulari. Al llarg del procés, es desmitifiquen idees com que els infants aprenen a llegir sols, i es posa en valor la […]