Entrades

Perquè ens cauen les dents? És la qüestió que planteja l’itinerari de 1r que aglutina coneixements de medi, plàstica, llengua catalana i castellana i matemàtiques. Dins d’aquest itinerari els de 1r hem fet maquetes de les nostres boques i ara sabem com es diuen cadascuna de les nostres dents i per a què serveixen.

Llegir més

La passió i l’emoció són elements claus per aconseguir un aprenentatge ric i durador. A 1r de Primària, ara que arriba la Primavera volíem saber com canviarà el temps, per què aquest any no ha fet hivern! I qui millor per parlar-nos-en que un apassionat company nostre de Batxillerat?

Llegir més

Treballar de manera cooperativa potencia la participació de tot l’alumnat, la seva autoconfiança i el lideratge compartit. I per aconseguir la cooperació real dels alumnes és bàsic treballar la cohesió del grup-classe. Només així es senten compromesos amb l’objectiu comú, alhora que assumeixen una responsabilitat individual per allò que aporten al grup. Amb la cohesió de grup els nens i nenes entenen que cadascú ha de promoure l’èxit de l’altre perquè també és el seu.

Llegir més

El projecte pedagògic SUMMEM té com a base el treball interdisciplinari i aquesta disciplina a Primària ja fa anys que l’apliquem. Treballem combinant continguts i coneixements de diverses matèries per assolir un repte que sigui interessant pels alumnes i promogui l’activació d’estratègies de pensament diferents.

Llegir més

L’Aprenentatge-Servei, dit també APS, és una de les metodologies actives que promou el SUMMEM. Perquè s’ha demostrat que quan unim pedagogia i solidaritat l’aprenentatge és més ric.

Llegir més

Els nens i nenes de tercer hem passat tres dies de convivències a Can Sans de Fellines, a l’Empordà. Iniciats en el SUMMEM, amb aquesta estada conjunta afavorim la cohesió de grup amb diferents activitats de coneixença.

Llegir més